9-й и 11-й класс – это серьезный период в жизни каждого ученика, так как перед учеником стоит задача не просто освоить школьные предметы, но и в конце учебного года по математике, русскому языку и предметам по выбору сдать государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ (основной государственный экзамен – 9-е классы) или ЕГЭ (единый государственный экзамен – 11-е классы).
В своей статье хочу ответить на вопросы, в каких ситуациях ребенку нужен репетитор при подготовке к экзамену и как его выбрать.
Начнем с того, что любой экзамен включает в себя программу по учебному предмету за несколько лет обучения. У учителя на уроках нет возможности повторить материал за предыдущие годы обучения в полном объеме. В основном это фрагментальное повторение и выполнение заданий в формате ОГЭ/ЕГЭ.
Итак, в каких же ситуациях ребенку нужен репетитор, чтобы успешно сдать экзамен?
- У вашего ребенка большие пробелы знаний, которые на уроках он уже не может восполнить. Здесь все ясно: репетитор повторит раннее пройденный материал, поможет с новым материалом, изучаемом в выпускном классе.
- Ученик хорошо учится, но ему нужен контроль. Есть дети, которые могут готовиться сами, у меня были такие ученики. Несколько лет назад одна мама просила у меня совета, нужен ли ее дочери Олесе репетитор. Я учила девочку с 10го класса, это была удивительная ученица, которая имела высокий уровень самоконтроля, поэтому я сказала маме: Олеся сможет подготовиться сама. И не ошиблась. Результат — 96 баллов на ЕГЭ по обществознанию и истории, 98 по русскому языку.
- Но, к сожалению, даже среди тех, кто учится на «4» и «5», есть те, у кого возникают проблемы при самостоятельной подготовке, им просто нужен тот, кто будет контролировать и направлять их, то есть репетитор.
- Вроде бы и пробелов особых нет, и учится хорошо, но, к сожалению, учитель на уроке в основном не использует или использует недостаточно задания формата ОГЭ/ЕГЭ, и ученик не знает, как применить свои знания, чтобы ответить на тот или иной вопрос. Это в большей мере касается открытых заданий, которые нужно научиться отвечать по определенным критериям. Оценивание открытых заданий, чтобы исключить субъективность, предполагает единые критерии. Если ученик ответил на задание не в соответствии с принятыми критериями, он просто не наберет необходимое количество баллов. На некоторые задания надо научить отвечать. К сожалению, у наших детей сейчас часто возникают проблемы с выявлением причинно-следственных связей, с аргументацией, с правильным использованием примеров и т.д. В этой ситуации репетитор может помочь.
Как же выбрать репетитора?
Я с 2015 года готовлю детей к ОГЭ/ЕГЭ по обществознанию, являюсь экспертом предметной комиссии, то есть проверяю открытые задания на экзамене. При проверке часто сталкиваюсь с тем, что вроде бы видно, что ученик понимает о чем пишет, но он не умеет и не знает как отвечать на вопрос, а это значит, что его не научили этому, он не может правильно применить имеющиеся знания. В связи с этим хочется дать всего два, но важных совета при выборе репетитора для подготовки к экзамену.
- Лучше, если репетитор работает или работал ранее в школе. Репетитор должен знать школьную программу, тогда он будет сам видеть изучаемый материал в системе, лучше определит, по каким темам у вашего ребенка могут быть проблемы, в какой момент лучше повторить тот или иной материал.
- Репетитор является экспертом предметной комиссии и знает критерии оценивания ОГЭ/ЕГЭ, использует их в своей работе, а значит он знает как научить ребенка правильно отвечать на вопросы.
Рейтинг школы зависит от сдачи ее выпускниками экзаменов, поэтому, конечно, учитель выпускного класса будет уделять внимание подготовке к ОГЭ/ЕГЭ на уроке или в рамках внеурочной деятельности. Но еще раз повторю: в силу объемного материала на уроке может оказаться недостаточно времени для повторения.